Pracuje indywidualnie z młodzieżą (od 14 roku życia) i osobami dorosłymi mierzącymi się z trudnościami, takimi jak utrata sensu życia, niska samoocena, brak motywacji, potrzeba zmiany.
Wspiera rozwój emocjonalny i społeczny młodzieży oraz osób dorosłych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) i ADHD.
W swojej pracy wykorzystuje zarówno techniki poznawczo-behawioralne, jak i elementy Dialogu Motywującego.
Ukończyła jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia na Uniwersytecie Warszawskim.
Obecnie jest w trakcie 4-letniego szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie poznawczo-behawioralnym w Akademii Motywacji i Edukacji w Warszawie, rekomendowanego przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Stale uczestniczy w różnych kursach i szkoleniach, które pomagają doskonalić jej umiejętności.